新北市新聞局副局長蒞臨課堂演講

文/陳耀宗

世新大學新聞學系二年甲班為因應公共新聞學課程的需要，特別邀請到新北市新聞局副局長謝麗蘭於23日至班上演講，以補足學生在「官民互動」上較為生疏的部分，她在台上以官員的立場接受同學的提問，除了傳授許多公部門行政程序的認知，也讓學生了解到若一位公務員接收到學生們的訊息與要求時，會是以怎樣的思考方式來看待這些訴求。

大三學長姐倡議示範

　　這堂公共新聞學不僅是教授學生們理論與精神，更是要求他們以身體力行的方式實踐，隨著學期進入一半，各組的學弟妹也逐漸敲定議題主題，即將進入下一階段－倡議。

　　倡議的過程學生不僅要真正跨出那一步，與民互動，更重要的是將他們所觀察到的議題狀況透過傳單、海報的方式推廣給更多利害關係者所了解，進一步實踐公民參與的精神，然而這部分是困難的，因為在這個為了生計打拚，忙碌的社會文化中，人人往往不太願意為了聆聽陌生人的話語而停下腳步，因此，宇玲老師也在這堂課中設計了一個倡議示範－由去年完成此課程，也在倡議階段遭逢許多挫折的學長姐們，親自傳授這些經驗，希望學弟妹能夠不要重蹈覆轍，並且更順利地完成倡議！

連署單、公文範例

連署名單（請記得現在不用留身分證字號了）

重要事項提醒

雖然本周學弟妹們就開始練習做問卷了，不過問卷也只是倡議的其中一個流程而已

在這邊先詳述完整的倡議流程

老師上課好像講得不是很清楚，但她在開學時就有提醒各位，正式進入倡議階段時，為擴大問題的影響力，因此你們要建立臉書粉絲團（網路倡議的形式）以及製作海報、傳單（實地倡議的形式）以及撰寫新聞稿，最後才是問卷、連署單的製作。

問卷範例與製作

—一個問卷的設計需包含：

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—前言（說明問卷用途）

—問卷包含範圍 （思考這個議題包含的所有面向）

—問題擬定（真正提問的問題）

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—還有，施測的形式（網路或路上，視議題的群體而定）